tag:blogger.com,1999:blog-1231578488761236602024-03-12T20:16:59.166-07:00MUVESO MUVES é um Museu Virtual. Pretende-se que através do MUVES se faça a divulgação dos trabalhos realizados pelos alunos nas aulas das expressões artísticas da ESMN. O MUVES é da responsabilidade dos professores que leccionam no Grupo das Artes Visuais da Escola Secundária de Montemor-o-Novo.José Miguel Gervásiohttp://www.blogger.com/profile/12689969644428304039noreply@blogger.comBlogger9125tag:blogger.com,1999:blog-123157848876123660.post-87318240730563890802012-10-09T13:26:00.001-07:002012-10-09T13:26:14.962-07:00Um muro de desenhos<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www.flickr.com/photos/73237433@N06/8071908982/" target="_blank" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img src="http://farm9.staticflickr.com/8036/8071908982_afeeeaa3a1_c.jpg" id="blogsy-1349814146224.3933" class="aligncenter" alt="" width="360" height="480"></a></div>
Na parede dos desenhos, na sala de aula que inauguramos no final do ano lectivo passado, cresce uma nova onda de imagens. O produtivo resultado do dia de hoje colhido entre os desenhos de expressão livre numa turma de 7.º ano: uma cabeça cheia de cores.<br/><br/><div style="text-align: right; font-size: small; clear: both;" id="blogsy_footer"><a href="http://blogsyapp.com" target="_blank"><img src="http://blogsyapp.com/images/blogsy_footer_icon.png" alt="Postado com o Blogsy" style="vertical-align: middle; margin-right: 5px;" width="20" height="20" />Postado com o Blogsy</a></div>José Miguel Gervásiohttp://www.blogger.com/profile/12689969644428304039noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-123157848876123660.post-31312982155468071162012-02-11T11:08:00.001-08:002012-02-11T11:08:58.111-08:00Um palhaço em ruínas numa aula de EV<p><font class="Apple-style-span" face="Georgia"> </font></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://flickr.com/photos/73237433@N06/6857906335" target="_blank" style="margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><font class="Apple-style-span" face="Georgia"><img src="http://farm8.static.flickr.com/7190/6857906335_b6f7242db4.jpg" id="blogsy-1328986983815.7458" class="aligncenter" alt="" width="375" height="500"></font></a></p><p><font class="Apple-style-span" face="Georgia"> </font></p><p style="text-align: justify;"><font class="Apple-style-span" face="Georgia" size="5">A aula que era sobre o assunto do retrato, transformou-se num momento de poesia muito especial. Uma aluna fez um comentário extraordinário sobre a pintura de Charley Toorop (1891-1955), <i>A Clown in the ruins of Roterdam</i>. A figura expressiva e dura do palhaço que, supostamente está destinado a fazer rir, em contraste com o desastre que foi a segunda guerra mundial que se adivinha no fundo composto por edifícios em ruínas, fez soltar palavras de uma sabedoria inesperada. A arte é para isto que existe, para fazer sentir. </font></p>José Miguel Gervásiohttp://www.blogger.com/profile/12689969644428304039noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-123157848876123660.post-39103798134393722072012-02-09T04:03:00.001-08:002012-02-09T04:03:26.528-08:00projectar uma cadeira<p style="text-align: justify;"><font class="Apple-style-span" face="Georgia" size="5"><br></font></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://flickr.com/photos/73237433@N06/6845626709" target="_blank" style="margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;" title=""><img src="http://farm8.static.flickr.com/7180/6845626709_d8e431c6d2.jpg" id="blogsy-1328788992443.0825" class="aligncenter" alt="" width="375" height="500"></a></div><p style="text-align: justify;"><font class="Apple-style-span" face="Georgia" size="5"><br></font></p><p style="text-align: justify;"><font class="Apple-style-span" face="Georgia" size="5">Uma aula é na verdade um conjunto de aulas subordinadas a uma tema, ou a vários assuntos interligados. No nosso caso, o assunto é o Design de produção industrial e os processos utilizados na solução dos problemas equacionados. Os alunos são obstinados Designers, na antevisão de um problema: construir uma cadeira de papel para sentar o colega mais leve do grupo de trabalho. A discussão dos projectos está a chegar.</font></p><p style="text-align: justify;"><font class="Apple-style-span" face="Georgia" size="5"><br></font></p><p style="text-align: justify;"><font class="Apple-style-span" face="Georgia" size="5"><br></font></p><p> </p>José Miguel Gervásiohttp://www.blogger.com/profile/12689969644428304039noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-123157848876123660.post-27347866132729826412012-01-30T15:50:00.001-08:002012-01-31T10:27:27.174-08:00Uma aula de desenho<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://flickr.com/photos/73237433@N06/6788689181" target="_blank" style="margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img src="http://farm8.static.flickr.com/7020/6788689181_7185fe23eb.jpg" id="blogsy-1327967397783.4697" class="aligncenter" alt="" width="375" height="500" /></a></div><p> </p><p style="text-align: justify;margin-top: 0px; margin-right: 0px; margin-bottom: 20px; margin-left: 0px; padding-top: 0px; padding-right: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; "><span class="Apple-style-span" style="font-family:Georgia;font-size:180%;">Os materiais de desenho são imensos. Para além dos mais comuns, que se encontram nas lojas da especialidade, todos aqueles que a nossa imaginação possa utilizar, adequando, claro, o nosso registo à finalidade pretendida.</span></p><p style="text-align: justify;margin-top: 0px; margin-right: 0px; margin-bottom: 20px; margin-left: 0px; padding-top: 0px; padding-right: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; "><span class="Apple-style-span" style="font-family:Georgia;font-size:180%;">Mas a aula hoje foi a de demonstrar aos alunos o potencial da minas de creta, dos negros dos diferentes carvões (vegetais e sintéticos), das potencialidades das grafites, etc..</span></p><p style="text-align: justify;margin-top: 0px; margin-right: 0px; margin-bottom: 20px; margin-left: 0px; padding-top: 0px; padding-right: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; "><span class="Apple-style-span" style="font-family:Georgia;font-size:180%;">E eles gostaram de me ver riscar. Após a curta demonstração, babadíssimos de felicidade, reflexo positivo que o apetite provoca, atiram-se ao trabalho de desenhar o seu retrato através dessa linguagem extraordinária cujo vocabulário é o </span><span class="Apple-style-span" style="font-family: Georgia; font-size: x-large; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.296875); -webkit-composition-fill-color: rgba(175, 192, 227, 0.230469); -webkit-composition-frame-color: rgba(77, 128, 180, 0.230469); ">de cada um: o DESENHO.</span></p><p> </p>José Miguel Gervásiohttp://www.blogger.com/profile/12689969644428304039noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-123157848876123660.post-33493195895727454022012-01-23T15:28:00.001-08:002012-01-23T15:31:14.730-08:00Um desenho livre<p> </p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://flickr.com/photos/73237433@N06/6748158291" target="_blank" style="margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img src="http://farm8.static.flickr.com/7141/6748158291_9ccd3fd471.jpg" id="blogsy-1327361440121.1736" class="aligncenter" alt="" width="500" height="375"></a></div><p class="blogsyText" style="text-align: justify;"> <font class="Apple-style-span" size="5" face="Georgia">É um desenho livre. Foi a aluna Helena quem o fez. Está repleto de cores e de vocativos que só ela conhecerá o sentido. As aulas de desenho livre lembram o sentido que a poesia pode ter. </font></p>José Miguel Gervásiohttp://www.blogger.com/profile/12689969644428304039noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-123157848876123660.post-45517775376635918362012-01-09T12:58:00.001-08:002012-01-29T04:23:18.819-08:00Uma visita em Janeiro<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://flickr.com/photos/73237433@N06/6668985581" target="_blank" style="margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><span class="Apple-style-span" style="font-size:180%;"><img src="http://farm8.static.flickr.com/7157/6668985581_3b848c7413.jpg" id="blogsy-1326142769384.0994" class="aligncenter" alt="" width="375" height="500" /></span></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:Georgia;font-size:180%;"><br /></span><div style="text-align: -webkit-auto;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:Georgia;font-size:180%;"><br /></span></div></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><div style="text-align: justify;margin-top: 0px; margin-right: 0px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; padding-top: 0px; padding-right: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; "><span class="Apple-style-span" style="font-family:Georgia;font-size:180%;">Em visita de estudo, os alunos do 7º A, estiveram perante a "Virgem com o Menino", de Álvaro Pires de Évora. Um dia cheio de cores e pintores, passado entre o Fórum Eugénio de Almeida e o Museu de Évora, com histórias para trazer para casa. </span></div><div style="text-align: justify;-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.292969); -webkit-composition-fill-color: rgba(175, 192, 227, 0.230469); -webkit-composition-frame-color: rgba(77, 128, 180, 0.230469); "><br /></div></div>José Miguel Gervásiohttp://www.blogger.com/profile/12689969644428304039noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-123157848876123660.post-6556852915436871432010-12-19T10:57:00.000-08:002010-12-20T02:46:08.224-08:00Uma escultura<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://3.bp.blogspot.com/_ddC5ogut38M/TQ5XJiJAvsI/AAAAAAAAAYM/hDvrnJ9wU6A/s1600/IMG_2047.jpg"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer; width: 320px; height: 264px;" src="http://3.bp.blogspot.com/_ddC5ogut38M/TQ5XJiJAvsI/AAAAAAAAAYM/hDvrnJ9wU6A/s320/IMG_2047.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5552471211889442498" border="0" /></a><br /><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: georgia;font-family:georgia;font-size:130%;" >Sim, é uma escultura. Uma escultura de um aluno/a de quem não me lembro o nome. Um objecto escultórico que é o resultado de uma proposta específica lançada na aula de Educação Visual. Esta ideia de juntar materiais diferentes é um assunto </span><span style="font-family: georgia;font-family:georgia;font-size:130%;" >recorrente </span><span style="font-family: georgia;font-family:georgia;font-size:130%;" >na arte. Neste caso, as garrafas de plástico foram "modeladas" com a ajuda de pasta de madeira. Um exercício escolar, dirão alguns, um mero trabalho oficinal, pensarão outros. Tudo errado, trata-se, sem dúvida alguma, de um elevado momento de criação, cheio de força e expressividade. É visível um certo </span><span style="font-style: italic; font-family: georgia;font-family:georgia;font-size:130%;" >pôr as mãos na massa</span><span style="font-family: georgia;font-family:georgia;font-size:130%;" >. A energia que este amigo/a dispensou no seu trabalho redobrou em alegria quando no final me deu uma explicação para a forma que produziu. Tenho guardadas estas e outras peças semelhantes. Há algum tempo que nas prateleiras da sala 22, que se apresta a desaparecer para dar lugar a um espaço novo, que se enchem de pó e de histórias para contar.</span><br /></div>José Miguel Gervásiohttp://www.blogger.com/profile/12689969644428304039noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-123157848876123660.post-42845436851067465872010-11-26T03:13:00.001-08:002010-11-27T14:21:09.153-08:00Técnicas de Impressão, 7.º ano<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://1.bp.blogspot.com/_ddC5ogut38M/TO-WaCsL5YI/AAAAAAAAAWw/psc6usT2QJw/s1600/Foto0085.jpg"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer; width: 320px; height: 240px;" src="http://1.bp.blogspot.com/_ddC5ogut38M/TO-WaCsL5YI/AAAAAAAAAWw/psc6usT2QJw/s320/Foto0085.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5543815040459335042" border="0" /></a><span style="font-size:130%;"><br /></span><div style="text-align: center;"><div style="text-align: justify;"><span style="font-size:130%;"><span style="font-family:georgia;">Numa aula de técnicas de impressão os alunos desenharam sobre a tinta espalhada num dos estiradores. Com as mãos a trabalhar em simultâneo produziram registos e elementos gráficos, arranhando a superfície da tinta, abrindo sulcos e estradas ao melhor estilo Expressionista Abstracto. Os produtos dignos da <span style="font-style: italic;">Action Painting</span>, ou mesmo do movimento <span style="font-style: italic;">Color field, </span><span>foram</span> impressos sobre papel. Os resultados são animadores, a turma correspondeu ao pedido.</span></span><br /></div><br /></div>José Miguel Gervásiohttp://www.blogger.com/profile/12689969644428304039noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-123157848876123660.post-61139564469387305512010-11-25T13:29:00.000-08:002010-11-25T13:46:51.487-08:00Nota de abertura<div style="text-align: justify;font-family:georgia;"><span style="font-size:130%;">O Museu Virtual é um museu imaginário. Partindo do princípio que os objectos resultantes da expressão de produção infantil são ARTE, então, de acordo com a recente tradição ocidental, será necessário um museu para que esses objectos ganhem o estatuto de arte. É neste contexto que surge o MUVES, sem pretender que nenhum dos nossos alunos venham a ter a responsabilidade de fazer arte. A arte será a seu tempo no tempo de cada um deles, assim o queiram, o que elas e eles em consciência pretendam que seja. Mas não ficava bem, a nenhum de nós que os acompanha, se lhes não oferecêssemos um local para dar a ver o que fazem. Completo a minha ideia citando o que escreveu André Malraux em </span><span style="font-style: italic;font-family:lucida grande;font-size:130%;" >O Museu Imaginário: </span><span style="font-size:130%;">"(...) O papel do museu na nossa relação com as obras de arte é tão considerável que temos dificuldade em pensar que ele só existe entre nós há menos de dois séculos. Esquecemos que os museus impuseram ao espectador uma relação totalmente nova com a obra de arte. Até ao século XIX, todas as obras de arte eram a imagem de algo que existia ou não existia, antes de serem obras de arte. Só aos olhos do pintor a pintura era pintura; e, muitas vezes, era também poesia. A Ásia só recentemente conheceu a existência de museus, sob a influência e a direcção dos europeus, porque, para o asiático contemplação artística e museu eram inconciliáveis; a fruição das obras de arte acima de tudo estava ligada ao isolamento. Há mais de um século que a nossa convivência com a arte não cessa de se intelectualizar. O museu impõe uma discussão de cada uma das representações do mundo nele reunidas, uma interrogação sobre o que, precisamente, as reúne. Afinal, o museu é um dos locais que nos proporcionam a mais elevada ideia do homem."<br /><br />Sejam, pois, todos bem vindos. Este portal é feito dos olhares de todos ,para os olhos de toda a gente.</span><br /></div><br /><span style="font-style: italic;"></span>José Miguel Gervásiohttp://www.blogger.com/profile/12689969644428304039noreply@blogger.com0